长期以来，分数一直是考核学生水平的主要指标。但近来随着企业用人观念向技能化的转变，部分职业教育学校开始率先实行以技能培训、实践培训为主体的应用型教育模式，分数将不再是考核学生的主要指标。

　　记者从湖南张家界(6.27,0.01,0.16%,吧)航空工业职业技术学院了解到，学校近来将全面转移教学重心，以应用型教育作为主要培养方向。通过与用人单位对接，学校设立了证书考核、实践考核两大教育指标，引进了丰富的专业技能证书考核与实践能力培养教学。和普通院校以理论课为主的教学结构相比，该学校首次转移教育重心，将实践教学与专业理论教学的比例调整到了３∶２，全面实现了从应试教育向应用教育的转变。

　　近年来随着国家对应用型人才的重视，不少院校都在向实践教学转变。教育部要求职业学校培养学生“人人有知识、个个有技能”，把加快发展职业教育作为整个教育事业发展的战略突破口。同时，近年来各企业、用人单位的择人标准以品德为第一、岗位技能证书为第二、实践能力为第三，最后才是分数成绩。用人理念的转变也直接促进了学校培养人才重心的变化。

　　应用型教育的转变，大大提高了学生就业的竞争力。２００８年张航毕业生２０１４人，而前来招聘的企业有效岗位却多达４０００余个。成都飞机工业集团有限责任公司人力资源负责人何欢宝表示，应用型教育对于减轻企业培训负担，提高员工上岗效率有明显效果，很受企业欢迎。



　　中国经济时报